Innovación Docente e Investigación Educativa na Área de Linguas

 Since the students that I will see are currently learning Modals, for today's class we will review Modal verbsb. Remember, these are a type of verb that expresses some kind of mode, such as order , prohibition , advice , permission ... Here is a little list of the main Modal Verbs that you have to learn: Must  (deber) VS. Mustn't (non deber: prohibición) Should / Shouldn't (debería / non deberías: consello) Have to (ter que: deber) VS. Don't have to (non ter que: falta de necesidade) Need to (necesitar: necesidade) VS. Don't need to (non necesitar: falta de necesidade) Can (poder: habilidade, permiso, probabilidade presente) VS. Can't (non poder: inhabilidade) Could (podía: habilidade pasada, probabilidade pasada) VS. Couldn't (non podía: inhabilidade pasada) Be able to (ser capaz de: abilidade) VS. Not be able to (non ser capaz de: inabilidade) Do you already know about them? If that's the case, here is a little game to practice and see who is the best...

 Since the students that I will see in the Practicum are currently learning about natural disasters vocabulary, I have prepared a little crossword game to see how well each of the students has studied. How well did you do? Try and get the hightest score to beat your partners!

Avanti Fellow é unha proposta de innovación docente orixinaria da India de mentorado, na cal se proporciona axuda ao alumnado de educación secundaria con diversas tarefas de índole educativa, como por exemplo coa preparación dos seus exames ou con titorías e mentorías que aconsellen á rapazada á hora de escoller un futuro académico. Esta proposta trata de introducir ao alumnado nas universidades indias de máis prestixio, para tratar de poñer fin, nas palabras da propia iniciativa, á pobreza interxeracional. É unha proposta interesante, xa que é un proxecto gratuíto que se enfoca en garantir o acceso do alumnado ás universidades, tratando de fomentar a universalidade da educación e da formación da poboación india. Así pois, é máis que destacable mencionar a eficacia desta proposta, xa que unha gran parte do alumnado que participa nesta proposta dobra os seus ingresos grazas á mentoría desta iniciativa.

Apps for Good é unha proposta de innovación docente na cal se promove a aprendizaxe a través de aplicacións e ferramentas tecnolóxicas. Trátase dunha proposta levada a cabo por unha organización benéfica do Reino Unido que busca acoller alumnado para formalo en competencias dixitais. Ademais disto, esta proposta tamén fomenta o traballo e a colaboración, inspirando á xente. Moitos dos alumnos e alumnas que participen neste proxecto poderán descubrir unha paixón pola tecnoloxía e a programación que non sabían que tiñan. É posible que algunha das persoas que participen neste proxecto escollan unha carreira relacionada coa Informática grazas a esta proposta de innovación docente. Deste xeito, a relevancia deste proxecto reside no seu alcance. Miles de alumnos e alumnas seguen esta iniciativa, deseñando prototipos de aplicacións beneficiosas para a sociedade ao mesmo tempo que a rapazada adquire competencias útiles para o seu futuro, sobre todo en relación ás TICs. Con todo, o máis destaca...

A proposta de Science Lab é un proxecto de innovación docente no cal se realizan talleres de ciencia para rapazada de Educación Primaria, co fin de promover a aprendizaxe sobre certos fenómentos e procesos científicos. A utilidade desta proposta reside en que, ao estar baseada en experimentos científicos de carácter práctico, foméntase a curiosidade e o desenvolvemento do método empírico no alumnado, buscando sempre a observación dos fenómenos do entorno da rapazada para poder tirar conclusións lóxicas e científicas. Por outra banda, a integración directa da rapazada nos experimentos motívaos moito, o alumnado pode senterse parte do proceso. Deste xeito, esta proposta é moi boa para introducir á rapazada no ámbito científico e deste xeito espertar a súa curiosidade por aprender e investigar aquelas cousas que descoñecen.

O proxecto KiVA é unha proposta de innovación finlandesa cuxo obxectivo principal é o combate e a prevención do acoso escolar. Así pois, esta iniciativa propón unha serie de ferramentas e materiais que poden ser de axuda na prevención do acoso escolar. O máis destacable desta proposta é a variedade de medios e ferramentas que propón como medidas de concienciación e aprendizaxe educativa, como xogos, videoclips e pósters, ademais de charlas entre a rapazada acosada e os acosadores. Por outra banda, outro aspecto de especial relevancia son os programas de conferencias web que ofrece este programa para poder formar á xente sobre o acoso, tanto escolar como en liña. Considero que este tipo de formacións son esenciais hoxe en día, nun tempo no que o acoso está en constante ascenso e se fai necesario formar profesionais que poñan fin a esta situación. Con todo, o certo é que neste caso os seminarios, que se dividen en dúas partes, son de pago, o que creo que en certa medida contradi o espíri...

O proxecto  AporTICs  é unha proposta de innovación docente que se basea na creación de titoriais por parte do alumnado para aprender e compartir información. Obviamente, isto ten unha aplicación máis que eficaz para o ámbito educativo, xa que o alumnado adoita implicarse moito máis e amosar moita máis motivación cando trata temas dos que sabe moito e lle interesan; así pois, este tipo de proxecto de innovación podería achegarse á titoría entre iguais, axudándose a rapazada entre ela para aumentar os seus coñecementos e destrezas, para poder así motivar ao alumnado e promover unha ensinanza moito máis interdisciplinar. Deste xeito, a rapazada poderá ter moito mellores competencias das TICs e do uso responsable da tecnoloxía.

O proxecto Somos lo que comemos , do IES Ana Gironella de Mundet, en Barcelona, é unha proposta de innovación docente que pon como punto focal a nutrición e a saúde, empregando as aulas como mecanismo de aprendizaxe de contidos curriculares e extracurriculares de relevancia para unha vida plena e saudable. Así pois, considero que é moi importante brindarlle ao alumnado unha formación completa e pormenorizada sobre a importancia de ter unha dieta sá e equilibrada, xa que nos últimos tempos a alimentación da rapazada pasou a ser moito máis deficiente debido ao auxe da bolería industrial e da comida rápida. Deste xeito, paréceme extremadamente interesante empregar materias como Informática, Linguas ou Ciencias para introducir este tipo de aspectos da vida diaria que son realmente importantes na nosa saúde e no noso proceso de crecemento e maduración persoal. Xa para rematar, de entre todas as tarefas e actividades que se realizan ao longo do proxecto, considero que é de obrigatoria menció...

O proxecto Viaje en el tiempo é unha proposta de innovación levada a cabo no IES Ana Gironella de Mundet, en Barcelona. Esta proposta é moi educativa e beneficiosa para o alumnado desde un punto de vista académico, xa que se trata dunha proposta especialmente multidisciplinar e transversal, aunando contidos de moitas ramas distintas do coñecemento ao mesmo tempo que se trata a cronoloxía e o contexto histórico da sociedade. Neste sentido, o alumnado pode aprender dunha maneira menos enfocada nunha soa materia na aula, senón que une todos os coñecementos nun proceso íntegro e harmónico. Por outra banda, é interesante o resultado final que se propón, o da exposición final como se dun museo etnográfico se tratase, xa que lle permite ao alumnado amosar a súa aprendizaxe mentres que adoptan un rol, como se dun xogo se tratase, traballando a través de proxectos e tarefas de carácter cultural. Deste xeito, o alumnado non só se limita a aprender de maneira mecánica sentado nunha aula, senón qu...

O proxecto Recreo con códigos é un proxecto de innovación docente do CEIP Ponte dos Brozos, en Arteixo, o cal promove a introdución da programación na Educación Primaria para introducir as TICs dentro do currículo educativo. En primeiro lugar, paréceme unha proposta atractiva para o alumnado e interesante desde un punto de vista académico e didáctico, posto que a través da programación de videoxogos e animacións o alumnado pode desenvolver competencias como a da resolución de problemas ou o pensamento secuencial, ademais de incentivar a creatividade do alumnado a través dun medio atractivo para a rapazada. Ademais disto, como menciona o centro, o que se trata é de ensinar a programar e demostrar que non é algo excesivamente complicado e reservado a uns poucos. Así pois, ademais dos propios contidos curriculares, o alumnado poderá adquirir coñecementos e habilidades presentes e necesarios no século XXI. Así e todo, debo dicir que non teño moi clara a idea de empregar a tecnoloxía en eta...

O Proxecto Realizarte é unha iniciativa de proxecto de innovación levada a cabo por unha serie de centros de Valladolid na cal se promove o deseño, o comisariado, a produción e a montaxe dunha exposición de arte contemporánea, empregando as rúas e espazos da cidade como aulas de aprendizaxe. En primeiro lugar, considero que é realmente interesante buscar a innovación de materias como as de Educación Plástica hoxe en día, xa que co auxe das intelixencias artificiais a rapazada está cada vez máis apática cara o proceso de aprendizaxe e o desenvolvemento de competencias e habilidades creativas e artísticas, e é preciso xa que logo incentivar o desenvolvemento integral do alumnado a través da motivación deste. Por outro lado, tamén é importante realzar a transversalidade deste tipo de ámbitos educativos, xa que as artes sempre teñen aplicación e influencia no contexto histórico e social da sociedade, así como na súa produción literaria e nos seus progresos técnicos e científicos. É dicir,...

 Today we will be learning about Edgar Allan Poe, one of the most famous writers and poets in Modern History. In order to learn about him, we have prepared a little treasure hunt that you will have to do in class. Click on the link below to proceed. Good luck finding all the clues! The Mystery of the Gold Bug

Today we will practice what we have learned about Conditional Sentences . For this, we have prepared a little Kahoot to play in class. Here is the link:

Today we will be learning about vocabulary relating to film production. Here are the words from the Vocabulary Unit: -  Actor/Acress: Actor/Actriz -  Cameraman: Camarógrafo -  Cast: Reparto -  Casting: Casting, Audición -  Cinematography: Cinematografía -  Clapperboard: Claqueta -  Clothing: Vestiario -  Credits: Créditos -  Director: Director/a -  Editing: Edición -  Make-up: Maquillaxe -  Premiere: Premiere -  Producer: Produtor/a -  Script: Libreto -  Set: Plató, decorado -  Soundtrack: Banda sonora -  Special effects: Efectos especiais -  Staff: Persoal - Storyboard: Guión Here are some games that you can play to learn the vocabulary and compete with your classmates and see who gets the best score. First play the Word Search: Now let's play a Memory Game:

Today we will be learning about Conditional Sentences. Take a look at this video: Conditional Sentences - Made with Moovly Conditional Sentences are a type of sentences where a condition for an action is expressed. This can be done in different ways: - Type 0: Used to talk about general facts . It is used with Present Simple. - Type 1: Used to talk about a possible condition and its future consequence . It uses both Present Simple and Will + Infinitive. - Type 2: Used to talk about a hypothetical condition and its possible consequence. It uses both Past Simple and Would/Could + Infinitive. - Type 3: Used to talk about an impossible past condition and its hypothetical present result. It uses both Past Perfect and Would/Could + Present Perfect. Moreover, there are two ways of introducing a Conditional Sentence: If : Se... Unless: A menos que... (usually used with an affirmation and a negation) Did Do you get it? Let's practice then: Exercise 1: Choose the correct option in italics....

Today we will be learning about phonetics, specifically about long vowel sounds. In English there are many different ways in which we can pronounce a vowel sound, and these sounds can be either short or long. So, we will take a look at some words below: Fish- Tree                Cat- Car                Computer- Horse                Bull- Boot                Egg- Bird Can you see the difference? Those on the left are short vowel sounds , and those on the right are long vowel sounds . So let's see some usual spellings for those long vowel sounds: a: -ar (car, far, scarf) -a (fast, pass, after)  e: -er (person, verb) -ir (bird, dirty) -ur (curly, turn) i: -ee (tree, feel) -ea (teach, mean) -e (she, we) o: -or (horse, north) -al (walk, ball) -aw (awful, saw) u: -oo (school, choose) -u (use, polluted) -ew (fe...

Today we will be learning about Past Simple and Present Perfect. First let's read this comic: What did you find here? If you take a close look at the story, you will find that there are several verb tenses: on the one hand, verbs such as "went", "rode" or "played", and on the other hand "have done", "have gone" or "have ridden". What is the difference between these tenses? The first ones are Past Simple , and the second ones are Present Perfect . Past Simple  is used to talk about finished actions in the past. It is usually easy to find next to expressions such as yesterday, the other day, two years ago, in 1986... Present Perfect is used to talk about past actions that still have some influence in the present, or that can be done or experienced again in the present. So, we can usually see this tense with expressions such as for (durante), since (desde) or yet (aínda), as well as once/twice/thrice a week, for example. Howe...

Today we will be learning about idioms, but what are these? Idioms can be understood as a group of words which have a meaning that cannot be understood just through the individual words. That is, idioms are what we know as refráns  or frases feitas , something cultural that each society creates and knows beyond the literal meaning of the words. Because of this, it is interesting to get to know some typical English idioms, so that students can deepen their knowledge of the English language and culture. In this video, there are some examples of different idioms that can be used in daily context. First watch the video  and then read the meaning of the idioms below: Hit the sack : To go to bed in order to sleep. Break a leg : To wish someone good luck, especially before a performance. Call it a day: To stop what you are doing because you do not want to do any more or think you have done enough. Under the weather: To feel ill. Spill the beans: To tell people secret information. See...